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凭据线稿在图案的轮廓上均匀地滴上胶水，借助剪刀、镊子等器具，按照底板的轮廓勾画出线条，看似普通的金丝，在一番弯折搞定后，遗迹般地组成了一个又一个小巧细致的图案，接着启动点蓝，将对应脸色的砂放入丝与丝的赋闲之间，再用铲子将脸色铺满通盘画面，这是安徽新华学院《掐丝搪瓷艺术》课堂上学生正在体验的非遗文化掐丝搪瓷画的制作。
与此同期，在学校《瑜伽》课堂，学生们正在纯属瑜伽呼吸、冥想及休0息术；而在《微电影创作》课堂上，学生们正在资格一场头脑风暴，一个脚本的雏形行将出生……
这些选修课程恰是学校以课程体绑缚构治愈为主轴、以教学内容纠正和更新为重心、以教学设施编削实活动支点，以实行类课程为切入点，对艺术俱乐部课程进行课程体系缔造和纠正后展现的全新模样。
究竟这些课程有什么魔力，让同学们常常点赞，上课限额陡然“秒光”？让咱们一探究竟。
PART01·掐丝搪瓷艺术
精粹静至意本学期承担了《掐丝搪瓷艺术》课程的教学责任，她先容说念：“从历史文脉到本领历程，从材料遴荐到制品制作，咱们这门课程涵盖了平方的学问面。这次咱们也对课程作念了许多编削纠正，课程中不仅接续传统掐丝搪瓷工艺，还融入了现代遐想理念，将传统与现代制造技能进行深度连合。实行操作亦然本课程的中枢部分，课程中学生通过亲手制作掐丝搪瓷作品，将表面学问回荡为本色技能，通过跨界相助和编削实际，拓展学生的艺术视线和创作后劲、训诲他们的入手制作的才调。”
《掐丝搪瓷艺术》课程内容丰富，具有丰富的内涵。掐丝搪瓷是中国传统手工艺时间，入选国度级非物资文化遗产名录，学生通过学习了解掐丝搪瓷工艺的发祥、制作所需要的器具材料和技法，在体验非遗手作的魔力的同期，传播和证明中国传统手工艺；课程交融方位特色，连合当地的东说念主文气味和特色景点，如徽州传统纹样，让学生在实行中感受和发现安徽当地文化的私有之处；课程将传统艺术与现代生计连合，学生实操的掐丝搪瓷作品不局限于传统的工艺品摆件，还制作如杯垫、手机壳等具有实用性且妥贴现代生计的居品。
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财会与金融学院司帐学专科的学生闫梦鑫本学期选修了该门课程，他说：“这门课确凿很好奇!往常我莫得这样久了的斗殴过这种非遗文化，掐丝搪瓷艺术课程让我在观赏和创作中好意思育了我方，提高了我的入手才调，更培养了我多角度念念考和编削的才调。我和同学们在酬酢媒体上共享了许多这门课程的内容和咱们的课业作品，嗅觉亦然为传统文化的传承和编出家展孝顺了少许力量。”
PART02·瑜伽
“吸气、呼气，通过匀速呼吸将心坦然下来……”来到《瑜伽》课堂，至意胡梦钒正在跟同学们强调瑜伽呼吸的要点。胡梦钒至意先容说念：“咱们这门课是凭据大学生的身心特色进行遐想。课程内容以步地纯属为主，步地动作由易渐难，由个别到组合，辅以瑜伽呼吸和冥想及休息术的纯属，通过八周的教习，同学们会掌执基本的瑜伽畅通限定、一项终体格育锻真金不怕火技能，养成终体格育的民风和健康生计的理念。”
《瑜伽》课程在学生中很受接待，每年选修课选课都需要“拼手速”。主若是因为学生濒临着学习、生计和酬酢等多方面的压力，这门课程不错通过呼吸和步地纯属，匡助学生缓解压力，增强体格的柔韧性和均衡感，训诲心情健康水平。瑜伽纯属中的冥想要领，不错匡助学生提高专注力和创造力，有助于训诲学习效用和生计品性。瑜伽的步地纯属不错改善不良身形，匡助学生塑造无缺体型，训诲自信心。课程接受团体纯属的步地，为学生提供了相互相似、学习的契机，有助于增强酬酢才调和团队相助精神。
番邦语学院英语专科的学生刘成燕说：“上大学前我就想斗殴瑜伽这项畅通，可惜一直没契机。没意料学校果然开了这门课，几节课下来我认为我方专注力提高了、身形也变好了。”
PART03·微电影创作
“我认为女主角应该这个期间出场……”“我认为这里需要拉个前景，嘱咐一下环境……”“这里切特写，展现东说念主物的情态……”《微电影创作》的课堂正在掀翻一场强烈的头脑风暴，不同专科的学生们正聚在一皆有计划脚本构念念。
当作这门课的主讲至意，周序至意说：“咱们这门课程当作艺术选修课面对全校、全年齿、全专科，弱化了专科实操的难度，更偏向于将电影艺术的表面学问教训辅以实行技能传授。学生不仅学习脚本构念念、照相录像、导演演绎等创意技巧，还能通过本色操作，从拍摄到编订，体验完整的电影制作历程。课程饱读舞原创精神和个性化抒发，让学生在探索自我格调的同期，培养审好意思不雅和艺术赏玩力。此外，课程还提供跨学科相助的契机，如音乐、好意思术遐想等，以拓宽学生的艺术视线，最终观点是让学生大略了解若何完成一部微电影作品。”
大数据与东说念主工智能学院计划机科学与时间专科的学生冯园园这学期选修了这门课，她说：“平时我心爱拍拍视频，看到这门课后特地感好奇，课程实行性很强，当作不是计议专科的学生来说也很好上手。至意还饱读舞咱们用我方的专科的计议学问融入创作中，我正在构念念若何更好奇的完成作品。”
谈到这门课程的本性，周序至意说：“这门课我打磨了很久，最终决定接受格式驱动的教学模式，学生需完成从脚本到成片的全过程，以本色效用考试学习效果；在课堂教学上，引入多媒体交互教学，行使视频、音频和在线平台，增强课程互动性和真理真感性，课程面向系数专科的学生，饱读舞全球跨学科相助，比如不错连合编程、动画制作等技能，训诲微电影的创意与施展力。这些纠正旨在培养学生的概括应用才调，引发编削念念维，并妥贴数字媒体期间的发展需求。”
现在，安徽新华学院艺术俱乐部系数的课程力求与专科讲课相交融并优化，以适配多专科、多年齿共同学习的需求，并主要以好奇培养、训诲学生艺术教训、全面提魁伟学生审好意思和东说念主文教训，全面促进学生的发展和健康成长为培养观点。本学期开设的选修课在学问传授与技能西席的基础上，积极引入中外艺术赏玩、协同创作、社会做事，营造多元立体、动态发展的洞开式课堂，饱读舞学生斗胆质疑、敢于探索学习中遭逢的问题，充分转变学生的学习主动性与创造性，引发学生的创真理维与实行编削才调。
通过这次教学纠正故意于培养遍及具有编削精神和实行才调的东说念主才，通过加强实行教学、开展花神情学习等方式一个色农夫导航，教学纠正使得学生大略更好地将表面学问与实行相连合，培养了学生的编削念念维和实行才调。(编订 | 王伟灿 照相 | 陈佳晔 范朝日 张慧欣 图文开头 | 教务处)